Lerntheorien

Für die Definition des Wortes „Lernen“ wurde jene der Lernkampagne Großbritanniens übernommen: „Lernen beruht auf Eigeninitiative und dem Sammeln von Erfahrung. Menschen lernen, wenn sie der Welt Sinn verleihen wollen. Lernen kann aus der Erweiterung der Fähigkeiten, des Wissens, des Verständnisses, der Werte und Normen, der Gefühle, der Einstellung und der Reflexionsfähigkeit bestehen. Effektives Lernen löst Veränderung, Entwicklung und den Wunsch danach aus weiterzulernen.“

• „Lebenslanges Lernen“: Lernen, dem wir uns das ganze Leben lang widmen.
• „Formales Lernen“: Lernaktivität, die im Rahmen des staatlichen Bildungswesens oder einer Fortbildung stattfindet und im Regelfall auf einen Abschluss hinführt.
• „Non-Formales Lernen“: Strukturiertes und organisiertes Lernen, das jedoch nicht zu einem Abschluss führt.
• „Informelles Lernen“: Lernaktivität, die als Nebeneffekt des Familien-, Sozial- oder Gesellschaftsleben eintritt und nicht notwendigerweise beabsichtigt sein muss.