• Baumann, Sabine/Baumann, Leonie (Hrsg.): Wo laufen S(s)ie denn hin?! Neue Formen der Kunstvermittlung fördern. Bundesakademie für Kulturelle Bildung. Wolfenbüttel 2006.
• Baumann, Sabine/Baumann, Leonie (Hrsg.): Kunstvermittlung zwischen Konformität und Widerständigkeit. Wolfenbüttel 2009.
• Berufsschule für Kleinkindererziehung (Hrsg.): Museum Zauberschachtel. Kleine Kinder besuchen ein Kunstmuseum. Ein Projekt der Berufsschule für Kleinkinderziehung Zürich. Bern 2004.
• Bielenberg, Ina/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Kultur, Jugend, Bildung. Kulturpädagogische Schlüsseltexte 1970-2000. Remscheid 2001.
• Bilankov, Ana (Hrsg.): Kunstcoop. Künstlerinnen machen Kunstvermittlung. Anlässlich der Aktivitäten von Kunstcoop von 2001 bis 2002. Neue Gesellschaft für Bildende Kunst e.V. Berlin 2002.
• Bonny Duala-M'bedy, Leopold-Joseph (Hrsg.): Die Entgegnung des Fremden im Museum. Xenologie und Museumspädagogik. Oberhausen 1999.
• Bundesverband Deutscher Kinder- und Jugendmuseen e.V. (Hrsg.): Didaktik im Kindermuseum. Fulda 2001.
• Bundesverband für Museumspädagogik e.V./Deutscher Museumsbund/Mediamus Schweiz/Österreicherischer Verband der KulturvermittlerInnen im Museums- und Ausstellungswesen (Hrsg.): Qualitätskriterien für Museen: Bildungs- und Vermittlungsarbeit. Berlin 2008.
• Bundesvereinigung deutscher Kinder- und Jugendmuseen e.V. (Hrsg.): Mit allen Sinnen. Interaktive Ausstellungen für Kinder und Jugendliche. Remscheid 2001.
• Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (Hrsg.): Geschichte erleben. Historische Projekte für Kinder und Jugendliche. Remscheid 1999.
• Büro für Kulturvermittlung (Hrsg.):
www.kunstvermittlung.at. - Kommunikationsarbeit mit NetzbesucherInnen zu Ausstellungskunst. Wien 2003.• Büro für Kulturvermittlung, Wien und Projektpartner (Hrsg.): Museen, Keyworker und Lebensbegleitendes Lernen. Gemeinsame Erfahrungen in fünf Ländern. Wien 2001.
• Commandeur, Beatrix/Gottfried, Claudia/Schmidt, Martin (Hrsg.): Industrie- und Technikmuseen. Historisches Lernen mit Zeugnissen der Industrialisierung. Schwalbach/Ts. 2007.
• Cremer, Claudia: Fenster zur Kunst. Ideen für kreative Museumsbesuche. Berlin 1996.
• Dauschek, Anja/Rymarcewicz, Annett (Hrsg.): Ausstellungen als Medium in der Gesundheitsförderung. Fachtagung, 21. bis 23. November 1996. Dresden 1997.
• Dawid, Evelyn/Schlesinger, Robert (Hrsg.): Texte in Museen und Ausstellungen. Ein Praxisleitfaden. Bielefeld 2002.
• Dech, Uwe Christian: Sehenlernen im Museum. Ein Konzept zur Wahrnehmung und Präsentation von Exponaten. Bielefeld 2003.
• Derungs, Lydia: Museumsschlüssel. Kunstbegegnung im Museum und im Unterricht. Winterthur 2004.
• Deutscher Museumsbund e.V. (Hrsg.): Bürgerschaftliches Engagement im Museum. Kassel, Berlin 2008.
• Deutscher Museumsbund e.V./ICOM Deutschland (Hrsg.): Standards für Museen. Kassel, Berlin 2006.
• Dietsche, Barbara: Lebenslanges Lernen - wissensbasierter Wirtschaftsraum. Bildungspolitische Online-Dokumente zum Lebenlangen Lernen (LLL) der Europäischen Union von 2000 bis Anfang 2004. Eine Auswahlbibliographie. 2004. In:
http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2004/dietsche04_01.pdf. (31.01.2009).• Dietsche, Barbara/Meyer, Heinz H.: Literaturauswertung lebenslanges Lernen und Literaturnachweis zur Literaturauswertung lebenslanges Lernen. Anhang 3 und Anhang 4 zur Strategie für lebenslanges Lernen in der Bundesrepublik Deutschland. 2004. In:
http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2004/dietsche04_02.pdf. (31.01.2009).• Dubois, Michèle/Krützer, Beate: Individuelle Entwicklung und gesellschaftliche Partizipation durch Kunst und Kultur im Alter. Master-Thesis, Berner Fachhochschule. Bern 2008.
• Dürr Reinhard, Franziska/Vuillaume, David: Staunen, begreifen, liebäugeln - Kinder und Jugendliche im Museum. Baden 2006.
• Eiböck, Christoph/Hildebrand, Heiderose/Sturm, Eva: Das Palmenbuch. Zürich 2007.
• Ermert, Karl/Dallmann, Gerd/Ehlert, Andrea/Lang, Thomas (Hrsg.): "Alte Meister". Wie Ältere Kompetenzen in kultureller Bildung leben und nutzen… Dokumentation der Tagung "Alte Meister - oder: Wie Ältere Kompetenzen in kultureller Bildung leben und nutzen …" der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel vom 28. bis 30. November 2007 in Kooperation mit der Landesarbeitsgemeinschaft Soziokultur Niedersachsen. Bundesakademie für Kulturelle Bildung. Wolfenbüttel 2008.
• Ermert, Karl/Lang, Thomas (Hrsg.): Alte Meister. Über Rolle und Ort Älterer in Kunst und kultureller Bildung. Dokumentation der Tagung "Alte Meister - Über Rolle und Ort Älterer in Kunst und kultureller Bildung" der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel vom 30. November bis 02. Dezember 2005. Bundesakademie für Kulturelle Bildung. Wolfenbüttel 2006.
• Fansa, Mamoun (Hrsg.): Experimentelle Archäologie und Museumspädagogik. Oldenburg 2000.
• Fett, Sabine: Bilden mit Kunst. Kongress "Bilden mit Kunst". 12. bis 14. Juni 2003 im Künstlerhaus in Hannover. Bielefeld 2004.
• Fischer, Veronika/Eichener, Volker/Nell, Karin (Hrsg.): Netzwerke - ein neuer Typ bürgerschaftlichen Engagements. Zur Theorie und Praxis der sozialen Netzwerkarbeit mit Älteren. Schwalbach am Taunus 2003.
• Fliedl, Gottfried (Hrsg.): Bewölkt - Heiter. Die Situation der Museumspädagogik in Österreich. Wien 1990.
• Fliedl, Gottfried (Hrsg.): Wie zu sehen ist. Essays zur Theorie des Ausstellens. Wien 1995.
• Föhl, Patrick S./Erdrich, Stefanie (Hrsg.): Das barrierefreie Museum. Theorie und Praxis einer besseren Zugänglichkeit. Ein Handbuch. Bielefeld 2007.
• Früh, Roland: 2007. Museumspädagogik in der Schweiz. Sozialpädagogische Ressourcen der museumspädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Deutschschweizer Kunstmuseen. Universität Zürich. In:
http://kuverum.ch/infomat/literatur/detail.php?cid=5091&pid=2925&ppid=3811. (22.10.2009).• Fuchs, Max: Kultur - Teilhabe - Bildung. Reflexionen und Impulse aus 20 Jahren. München 2008.
• Gach, Hans Joachim: Geschichte auf Reisen. Historisches Lernen mit Museumskoffern. Schwalbach/Ts. 2005.
• Gesser, Susanne/Kraft, Heike: Anschauen, vergleichen, ausprobieren. Historisches Lernen in Kinder- und Jugendmuseen. Schwalbach/Ts. 2006.
• Grünewald Steiger, Andreas/Klages, Rita (Hrsg.): Forum Kultur. Die Praxis der Interkultur. Dokumentation des Symposions vom 1. - 2. Juni 2006. Wolfenbüttel 2007.
• Gülec, Ayse/Hummel, Claudia/Parzefall Sonja/u.a. (Hrsg.): Kunstvermittlung 1. Arbeit mit dem Publikum, Öffnung der Institution. Formate und Methoden der Kunstvermittlung auf der Documenta 12. Zürich 2009.
• Hampe, Henrike: Migration und Museum. Neue Ansätze in der Museumspraxis. 16. Tagung der Arbeitsgruppe Sachkulturforschung und Museum in der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde, Ulm 7. - 9.10.2004. Münster 2005.
• Heesen, Anke te/Lutz, Petra (Hrsg.): Dingwelten. Das Museum als Erkenntnisort. Köln 2005.
• Heinje, Sylvia: Vermittlung im Museum. Konzepte und Konkretes zur Aus- und Weiterbildung in der Museumspädagogik. Bonn 1991.
• Herles, Diethard: Das Museum und die Dinge. Wissenschaft, Präsentation, Pädagogik. Frankfurt a.M. 1996.
• ICOM Schweiz (Hrsg.): Das Museum als Ort des Wissens. Zürich 2008.
• John, Hartmut/Dauschek, Anja (Hrsg.): Museen neu denken. Perspektiven der Kulturvermittlung und Zielgruppenarbeit. Bielefeld 2008.
• John, Hartmut/Mazzoni, Ira (Hrsg.): Industrie- und Technikmuseen im Wandel. Standortbestimmungen und Perspektiven. Erweiterter Ergebnisband der Tagung "Industrie- & Museumskultur, Tendenzen und Perspektiven" des Fortbildungszentrums Abtei Brauweiler und des Saarländischen Museumsverbandes. Bielefeld 2005.
• John, Hartmut/Thinesse-Demel, Jutta (Hrsg.): Lernort Museum - neu verortet! Ressourcen für soziale Integration und individuelle Entwicklung. Ein europäisches Praxishandbuch. Bielefeld 2004.
• Kaiser, Brigitte: Inszenierung und Erlebnis in kulturhistorischen Ausstellungen. Museale Kommunikation in kunstpädagogischer Perspektive. Univ., Diss.--München, 2005. Bielefeld 2006.
• Kemp, Wolfgang (Hrsg.): Zeitgenössische Kunst und ihre Betrachter. Köln 1996.
• Keuchel, Susanne/Wiesand, Andreas Johannes (Hrsg.): Das 1. Jugend-KulturBarometer. "Zwischen Eminem und Picasso …". mit einer ausführlichen Darstellung der Ergebnisse des Jugend-KulturBarometers sowie weiteren Fachbeiträgen zur empirischen Jugendforschung und Praxisbeispielen zur Jugend-Kulturarbeit. Bonn 2006.
• Keuchel, Susanne/Wiesand, Andreas Johannes (Hrsg.): Das KulturBarometer 50+. "Zwischen Bach und Blues…". Ergebnisse einer Bevölkerungsumfrage. Bonn 2008.
• Kindler, Gabriele (Hrsg.): MuseumsTheater. Theatrale Inszenierung in der Ausstellungspraxis. Dokumentation der Fachtagung "MuseumsTheater", veranstaltet als Jahrestagung vom Bundesverband Museumspädagogik e.V., in Zusammenarbeit mit dem Badischen Landesmuseum Karlsruhe, 21. bis 24. September 2000 in Karlsruhe. Bielefeld 2001.
• Kirchberg, Volker: Gesellschaftliche Funktionen von Museen. Makro-, meso- und mikrosoziologische Perspektiven. Wiesbaden 2005.
• Kirchhoff, Heike/Schmidt, Martin (Hrsg.): Das magische Dreieck. Die Museumsausstellung als Zusammenspiel von Kuratoren, Museumspädagogen und Gestaltern. Ergebnisse einer Studienkonferenz des Bundesverbands freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. und der Thomas-Morus-Akademie Bensberg im November 2005. Bundesverband Freiberuflicher Kulturwissenschaftler; Thomas-Morus-Akademie. Bielefeld 2007.
• Kittlausz, Viktor/Pauleit, Winfried (Hrsg.): Kunst - Museum - Kontexte. Perspektiven der Kunst- und Kulturvermittlung. Bielefeld 2006.
• Knopp, Reinhold/Nell, Karin (Hrsg.): Keywork. Neue Wege in der Kultur- und Bildungsarbeit mit Älteren. Bielefeld 2007.
• Korff, Gottfried/Eberspächer, Martina/König, Gudrun Marlene/u.a. (Hrsg.): Museumsdinge: deponieren - exponieren. Köln 2007.
• Kretschmann, Carsten: Räume öffnen sich. Naturhistorische Museen im Deutschland des 19. Jahrhunderts. Berlin 2006.
• Krogh Loser, Flavia: Treffpunkt Museum. Museumspädagogik mit Erwachsenen in der Schweiz. Bern 1996.
• Kubicek, Julia: Wie seniorengerecht sind Museen? Berlin 2009.
• Kunstmuseum Wolfsburg (Hrsg.): The educational complex. Vermittlungsstrategien von Gegenwartskunst. Tagungsdokumentation. Wolfsburg 2003.
• Kunz-Ott, Hannelore (Hrsg.): Museum und Schule. Wege zu einer erfolgreichen Partnerschaft. München 2005.
• Kunz-Ott, Hannelore/Kudorfer, Susanne/Weber, Traudel (Hrsg.): Kulturelle Bildung im Museum. Aneignungsprozesse - Vermittlungsformen - Praxisbeispiele. Bielefeld 2009.
• Kuverum/Pro Helvetia (Hrsg.): Lernen mit Kunst. Blick nach London. Baden 2009.
• Laukhardt, Markus: 2002. Aspekte lebenslangen Lernens im musealen Kontext. Am Beispiel des Donau-Schifffahrts-Museums Regensburg. Magisterarbeit. Universität Regensburg. Regensburg.
• Lepenies, Annette: Wissen vermitteln im Museum. Köln 2003.
• Mann, Christine/Schröter, Erhart/Wangerin, Wolfgang: Selbsterfahrung durch Kunst. Methodik für die kreative Gruppenarbeit mit Literatur, Malerei und Musik. Weinheim 1995.
• Marx, Lothar/Farhat, Roland: Barrierefreies Planen und Bauen für Senioren und behinderte Menschen. Stuttgart 1994.
• Maset, Pierangelo: Praxis, Kunst, Pädagogik. Ästhetische Operationen in der Kunstvermittlung. Lüneburg 2002.
• Maset, Pierangelo/Reuter, Rebekka/Steffel, Hagen (Hrsg.): Corporate Difference. Formate der Kunstvermittlung. Lüneburg 2006.
• Meier, Thomas Dominik (Hrsg.): Medium Museum. Kommunikation und Vermittlung in Museen für Kunst und Geschichte. Bern, Stuttgart, Wien 2000.
• Mörsch, Carmen: Schnittstelle Kunst - Vermittlung. Bielefeld 2007.
• Mörsch, Carmen: Kunstvermittlung 2. Zwischen kritischer Praxis und Dienstleistung auf der documenta 12. Zürich 2009.
• Museumspädagogisches Zentrum München (Hrsg.): Museumspädagogik für Kindergärten. Grundlagen, Inhalte, Methoden. München 2006.
• Muttenthaler, Roswitha/Posch, Herbert/S.-Sturm, Eva (Hrsg.): Museum im Kopf. Wien 1997.
• Muttenthaler, Roswitha/Posch, Herbert/Sturm, Eva (Hrsg.): Seiteneingänge. Museumsidee und Ausstellungsweisen. Wien 2000.
• Neidhardt, Heike: Wenn jüngere und ältere Erwachsene gemeinsam lernen …altersintegrative Erwachsenenbildung. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung. 2008. In:
http://www.die-bonn.de/doks/neidhardt0801.pdf. (31.01.2009).• Noelke, Peter (Hrsg.): Zwischen Malkurs und interaktivem Computerprogramm. Vorträge des Internationalen Colloquiums zur Vermittlungsarbeit an Kunstmuseen. 2. - 5. Mai 1996 in Köln/ Museumsdienst Köln, Stadt Köln. Köln 1997.
• Noever, Peter: Das diskursive Museum. Anläßlich des MAK-Symposiums "Das diskursive Museum", MAK-Ausstellungshallen, März-Mai 2001. Ostfildern-Ruit 2001.
• Otto, Corinna: Zum Stand einer erwachsenenorientierten Bildungsarbeit in Kunstmuseen in Deutschland: Geschichte und Theorie. Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Oldenburg 2000.
• Paatsch, Hans-Ulrich: Konzept Inszenierung. Inszenierte Ausstellungen - ein neuer Zugang für Bildung im Museum? Ein Leitfaden. Heidelberg 1990.
• Rath, Gabriele: Museen für BesucherInnen. Eine Studie. Wien 1998.
• Reinhardt, Uwe J./Teufel, Philipp (Hrsg.): Neue Ausstellungsgestaltung 01/New Exhibition Design 01. Ludwigsburg 2008.
• Rollig, Stella/Sturm, Eva: Dürfen die das? Kunst als sozialer Raum. Art, Education, Cultural Work, Communities. Unveränd. Nachdr. Wien 2004.
• Ruhe, Hans Georg: Methoden der Biografiearbeit. Lebensspuren entdecken und verstehen. 3. Aufl. Weinheim 2007.
• S.-Sturm, Eva: Im Engpass der Worte. Sprechen über moderne und zeitgenössische Kunst. Berlin 1996.
• Schneede, Uwe M.: Museum 2000, Erlebnispark oder Bildungsstätte? Ostfildern 2000.
• Schnittpunkt (Hrsg.): Wer spricht? Autorität und Autorschaft in Ausstellungen. Wien 2005.
• Schnittpunkt (Hrsg.): Storyline. Narrationen im Museum. Wien 2009.
• Scholze, Jana: Medium Ausstellung. Lektüren musealer Gestaltung in Oxford, Leipzig, Amsterdam und Berlin. Dissertation, Techn. Universität Berlin, 2002. Bielefeld 2004.
• Schöppinger Forum für Kunstvermittlung (Hrsg.): Sehen Sie selbst. Schöppingen 2002.
• Schöppinger Forum für Kunstvermittlung (Hrsg.): Zum Stand der Kunstvermittlung heute. Ansätze, Perspektiven, Kritik. Dokumentation der Tagung im Oktober 2002; ersten Tage der Kunstvermittlung vom 18. und 19. Oktober 2002 in der Stiftung Künstlerdorf Schöppingen. Schöppingen 2003.
• Schöppinger Forum für Kunstvermittlung (Hrsg.): Versuche im Zwischenraum. Experimentelle Kunstvermittlung im digitalen Zeitalter. Dokumentation der Tagung im November 2003; am 14. und 15. November 2003 zweite Tage der Kunstvermittlung. Schöppingen 2004.
• Schöppinger Forum für Kunstvermittlung (Hrsg.): Wie Kunst wirkt. Dokumentation der Tagung im Juni 2007. Schöppinger Tage der Kunstvermittlung 2007. Schöppingen 2007.
• Schuster, Martin/Ameln-Haffke, Hildegard: Museumspsychologie. Erleben im Kunstmuseum. Göttingen 2006.
• Seitz, Rudolf: Kunst in der Kniebeuge. Ästhetische Elementarerziehung; Beispiele, Anregungen, Überlegungen. München 1997.
• Selle, Gert: Das ästhetische Projekt. Plädoyer für eine kunstnahe Praxis in Weiterbildung und Schule. 2., durchges. u. verb. Aufl. Unna 1992.
• Siano, Wolfgang (Hrsg.): Rainer Borgemeister. Lokomotive Denken. Bonn, Berlin 2002.
• Sommer, Maria Eleanora Nurit: Bildung und ethnologische Museen. Museumspädagogische Ansätze in Geschichte und Gegenwart: Forschungen und Reflexionen aus den Jahren 1977 bis 1988. Dissertation. Wien 2001.
• Stang, Richard: Kulturelle Erwachsenenbildung unterbewertet!? Forderung nach Schlüsselqualifikationen erfordert Umdenken.
• Steen, Jürgen: Zur Struktur der Dauerausstellung stadt- und heimatgeschichtlicher Museen. Frankfurt am Main 1998.
• Stöger, Gabriele (Hrsg.): KulturMitWirkung. Kultur/-einrichtungen und Förderung von Partizipation. Tagungsdokumentation und Recherche. Wien 2005.
• Studinger, Eva: Zwischen den Stühlen. Museumspädagogik für Menschen mit geistigen Behinderungen. Frankfurt am Main 2002.
• Sturm, Eva/Bunge, Ulrich (Hrsg.): Wo kommen wir da hin? Künstlerische Experimente zur Kunstvermittlung. Berlin 2004.
• Thinesse-Demel, Jutta (Hrsg.): Erwachsenenbildung und Museum. Ein Projektbericht. Frankfurt a.M. 1999.
• Urban, Andreas: Von der Gesinnungsbildung zur Erlebnisorientierung. Geschichtsvermittlung in einem kommunalen historischen Museum im 20. Jahrhundert. Dissertation, Universität Hannover, 1999. Schwalbach/Ts. 1999.
• Verband Oberösterreichischer Museen (Hrsg.): Museen grenzenlos. Modelle der Zusammenarbeit. Tagungsband des Oö. Museumstags 2004 in Schärding. Leonding 2004.
• Verband Oberösterreichischer Museen: Freiwilligengewinnung in Oö. Museen. Eine Studie über erfolgreiche Beispiele von Freiwilligengewinnung im Verbund Oö. Museen. 2007. In:
http://www.ooemuseumsverbund.at/dbdocs/publikationen/39_bericht_freiwilligengewinnung.pdf.• Vieregg, Hildegard (Hrsg.): Museumspädagogik in neuer Sicht. Erwachsenenbildung im Museum. Grundlagen - Museumstypen - Museologie. Baltmannsweiler 1994.
• Vieregg, Hildegard (Hrsg.): Museumspädagogik in neuer Sicht. Erwachsenenbildung im Museum. Museumspädagogische Praxis - Institutionen/Initiativen - Verbände, Aus- und Fortbildung - Auswahlbibliographie. Baltmannsweiler 1994.
• Wagner, Ernst/Dreykorn, Monika (Hrsg.): Museum, Schule, Bildung. Aktuelle Diskurse - innovative Modelle - erprobte Methoden. München 2007.
• Wall, Tobias: Das unmögliche Museum. Zum Verhältnis von Kunst und Kunstmuseen der Gegenwart. Bielefeld 2006.
• Weschenfelder, Klaus/Zacharias, Wolfgang: Handbuch Museumspädagogik. Orientierungen und Methoden für die Praxis. Düsseldorf 1993.
• Wiesmüller, Christian: Bildungspotentiale im Museum. Technische Museen als Bildungsstätten für Menschen im Zeitalter der Technik. Eichstätt 2000.
• Zacharias, Wolfgang/Pazzini, Karl-Josef: Vermessungen - im Lauf der Zeit und in subjektiver Verantwortung. Spannungen zwischen Kunst und Pädagogik, Kultur und Bildung, Bilderwelten und Lebenswelten. 2006. In:
http://hup.sub.uni-hamburg.de/purl/HamburgUP_KPP14_Zacharias. (31.01.2009).• Zschocke, Nina: Der irritierte Blick. Kunstrezeption und Aufmerksamkeit. Dissertation, Universität Köln, 2003. München 2006.
